Hay un déficit de carácter y educación cívica en este país. En realidad, el problema se agrava aun más en las comunidades de bajos ingresos. Las valiosas oportunidades de educación cívica y empoderamiento se distribuyen frecuentemente de manera desigual.

A través de los programas y servicios de Youth Revive, los jóvenes se vuelven impulsados ​​por el carácter y desean reconstruir, reconectarse y revivir su comunidad. En última instancia, esto lleva a que los jóvenes se conviertan en ciudadanos comunitarios activos y solidarios.

Youth Revive fue fundada por Adrian McConnell, un ex pastor de jóvenes con experiencia en el servicio a jóvenes en comunidades de bajos ingresos. Adrian ha experimentado de primera mano la difícil situación en vecindarios de escasos recursos cuando era joven en Kansas City. Cuando Adrian fue aceptado para participar en un programa nacional de liderazgo juvenil urbano para trabajadores jóvenes urbanos, se dio cuenta de la importancia y la necesidad de empoderar a los jóvenes con las habilidades y los recursos necesarios para el desarrollo comunitario. Poco tiempo después nació Youth Revive.

El plan de estudios de Educación Cívica Ignite Me Action de Youth Revive se compone de un conjunto de módulos con seis componentes críticos que permiten el empoderamiento de los jóvenes en torno a la educación cívica y del carácter:

1. Examinar Comunidad. Los jóvenes analizarán y examinarán la comunidad en la que residen mediante una encuesta comunitaria. Alternativamente, realizarán un mapeo de activos para comprender a las personas, las instituciones, las asociaciones y los espacios físicos.
2. Identificar problemas clave. Los jóvenes identifican los problemas personalmente relevantes, centrándose en el problema más destacado a través de un proceso de análisis de la causa raíz.
3. Investigar. Los jóvenes realizan investigaciones primarias y secundarias para encontrar evidencia de sus problemas y proponer soluciones.
4. Plan de acción. Los jóvenes comienzan a planificar las soluciones propuestas mientras piensan en varias tácticas y desarrollan estrategias de acción.
5. Tomando acción. Los jóvenes redactan un plan para tomar medidas sobre un problema identificado y su causa raíz.
6. Reflexión. Los jóvenes presentan en el CAP Day y reciben comentarios. Los jóvenes identifican socios comunitarios potenciales para la implementación de la solución al problema identificado.